廣瀬 瑞コーチ

＜フットサルというスポーツについて＞
フットサルに出会って約20年、小学生に指導を始めて5年が経ちますが、私の中でフットサルというスポーツの認識が、年々アップデートされていきます。現時点での認識は、足でボールを扱うという点ではサッカーと共通し、少人数のボールスポーツという点では、バスケットボールやハンドボールと共通します。それぞれの「良いとこ取り」のスポーツ。それがフットサルだと思っています。

少人数でプレーするため、ボールに触れる機会はもちろん、次にボールを受ける役割になる機会＝「当事者になる機会」も多く、「自分のためのプレー」と「仲間のためのプレー」を求められる状況が目まぐるしく入れ替わっていきます。そのような、スピーディーな展開の中で、技術面や戦術面の向上のほかに、子どもの自主性と協調性も育まれると思います。詳しくはこちらもご覧ください。

＜パーソナルチャートについて＞
右上のパーソナルチャートを説明することで、私がどのような人間か、簡単にですが、お分かりいただけるかと思います。
【指導年数】は高校生、大学生の頃に自分の出身街クラブのサッカー少年たちを教えていた頃も含めれば20年以上になります。幼児から大学生、社会人まで様々なカテゴリーの選手に、気づけば人生の半分はサッカーやフットサルを指導しています。特に大学卒業後に競技でフットサルに出会ってからは、フットボールの仕組みをより理解することができ、サッカーよりも更にロジカルなスポーツであるフットサルのプレーの意味や状況を【言語化】することが習慣になりました。ちなみに、20代はマスコミで働いていたため、言葉には敏感な方だと思います。
【年の差】オーシャンズスクールの中ではダントツの年長コーチですので、当然、生徒たちとの【年の差】は大きいです。フレッシュさは皆無ですが（笑）、ベテランの味があります。スポーツをしている息子の父親でもありますので、保護者の皆様の気持ちと共感することもよくあります。
【社会人基礎力】20代はマスコミ、30代は電気通信の分野の一般企業で働いていたため、スポーツで養われる能力が、社会のどのようなシーンで活きるのかという観点でも、子どもたちに関わることができます。詳しくはこちらもご覧ください。
【トランジション】とは、フットサルやサッカーなどの用語で攻守の切り替えのことですが、自分では割と気持ちの切り替えは早いほうだと思います。気持ちは常に前向きに。チャレンジすることが特に大切である育成年代の指導でも、より意識していることでもあります。